心理/哲學

哲學系 黎建球老師

 

學習目標

1. 能使同學瞭解有效實施哲學諮商

2. 能使同學有能力練習哲學諮商方法

3. 能培養同學具有積極溝通能力

4. 能建構哲學的實踐方法

 

參考書目

1. 自編教材

2. Marinoff：Plato notProzac

3. Schuster：PhilosophyPractice

4. Raabe：PhilosophicalCounseling-Theory and Practice

5. Cohen：the New Rational Therapy

 

課程內容

主題	單元	教材連結
1	亞里斯多德的邏輯學	講義 1  2  影音 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  討論 1  2  3
2	蘇格拉底對話	講義 1  影音 1  2  3
3	奧斯定的七階段法	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6  7  討論 1  2  3
4	現象學方法論	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6  7  8  9
5	詮釋學方法	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6
6	存在主義方法論	講義 1  影音 1  2  3
7	PEACE	影音 1  2
8	Raabe的四階段法	影音 1
9	CISA法	影音 1  2  3  4  5  6  7

回課程列表

心理系 劉兆明老師

 

學習目標

1. 能瞭解並概述工商心理的發展與現況

2. 能說明心理系與工商心理的關聯

3. 能依照組織結構、部門訓練、訓練、績效考核、行銷等層面，分析某個組織運作狀況

4. 可舉具體的例子說明「直線迴歸」與「效標」

5. 能定義工作分析之內容、目的

6. 能藉由工作分析，解決、減緩現有的工作問題

7. 能舉例說明預測指標運用的時機

8. 能以預測指標分析並說明自己應徵工作的條件與能力

9. 能說出至少7種判斷員工績效的指標

10. 能以自己參加過的訓練經驗，說明訓練方法和訓練目標的關係

 

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參考書目

1. 李鵬、袁霞輝(編著)(2003)。一次讀完25本管理學經典。台北：靈活文化。

2. 張美惠(譯)(2001)。血、汗、與淚水：人類工作的演化。台北：時報文化。

3. 洪嘉盈(譯)(2003)。兩因素理論：工作動機研究報告。台北：實學社。

4. 栗筱雯(譯)(2003)。21世紀卓越領導人。台北：高寶國際。

5. 張沛文(譯)(2001)。僕人：修到修道院的領導啟示錄。台北：商周。

6. 呂美女、吳國禎(譯)(1994)。組織的盛衰：從歷史看企業再生。台北：麥田。

7. 夏荷立(譯)(2005)。公司的歷史。台北：左岸文化。

8. 吳億偉(2010)。努力工作：我的家族勞動紀事。台北：印刻文學。

 

課程內容

主題	單元	教材連結
1	工商心理學的發展與現況	講義 1  影音 1  2  3
2	預測效標的基本概念	講義 1  影音 1  2  3  4
3	工作分析	講義 1  影音 1  2  3
4	預測指標	講義 1  影音 1  2  3  4
5	績效評估	講義 1  影音 1  2
6	訓練與發展	講義 1  影音 1  2  3
7	組織心理學的基本概念	講義 1  影音 1  2  3  4
8	工作動機	講義 1  影音 1  2  3  4
9	工作態度	講義 1  影音 1  2  3
10	領導	講義 1  影音 1  2  3
11	工程上的人類因素	講義 1  2  影音 1  2  3  4  5
12	消費者行為	講義 1  2  影音 1  2

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心理系 邱倚璿老師

 

學習目標

This course will help undergraduates to know how cognitive psychologists solve the cognitive problems by experiments and establish different theories of human cognition.

 

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參考書目

教師自編教材

 

課程內容

主題	單元	教材連結
1	課程入門	影音 1
2	Introduction to cognitive psychology	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6  7  8
3	Cognitive neuroscience	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6  7
4	Perception	講義 1  2  3  影音 1  2  3  4  5  6  7
5	Attention	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6
6	States of consciousness Memory	講義 1  影音 1  2  3  4  5
7	Memory: models and research methods	講義 同上  影音 1  2  3  4  5
8	Memory processes	講義 1  2  影音 1  2  3  4  5
9	The Representation of knowledge: Mental Images	講義 1  影音 1  2  3  4
10	The Representation of knowledge: Concept	講義 同上  影音 1  2  3  4  5
11	The Representation of knowledge: Memory	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6
12	Language: Nature and acquisition  Language: Nature and acquisitionLanguage: Words and reading	講義 1  2  3  影音 1  2  3  4  5  6
13	Thinking: Problem solving and creativity	講義 1  影音 1  2  3  4  5
14	Thinking: decision making and reasoning	講義 1  影音 1  2  3  4  5
15	Cognitive development	影音 1  2  3  4  5  6
16	Human and artificial intelligence	影音 1  2  3  4  5

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心理系 高玉靜老師

 

學習目標

1.瞭解測驗與評量的基本原理。

2.認識各種心理測驗，能有效地施測及正確解釋測驗結果。

3.學習編製測驗的方法，發展有效的評量工具。

 

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參考書目

本課程沒有指定教科書，相關參考閱讀資源隨堂提供

 

課程內容

主題	單元	教材連結
1	Introduction to Psychological Testing	講義 1  影音 1  2
2	Tests and Measurements	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6
3	Defining and Measuring Psychological Attributes:  Ability, Interests, and Personality	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6
4	Basic Concepts in Measurement and Statistics	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6  7
5	Scales, Transformations, and Norms	講義 1  影音 1  2  3  4  5
6	Reliability: The Consistency of Test Scores	講義 1 影音  1  2  3  4  5  6
7	Using and Interpreting Information About Test Reliability	講義 1  影音 1  2  3  4  5  6  7
8	Validity of Measurement: Content and Construct-Oriented Validation Strategies	講義 1  影音 1  2  3  4
9	Validity for Decisions: Criterion-Related Validity	講義 1  影音 1  2  3  4
10	Item Analysis	講義 1  影音 1  2  3  4
11	Item Analysis（SPSS實作課程）	影音 1  2

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